高中历史 [单选] 傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》一文中指出,“能利用各地各时的直接材料, ……材料愈扩充,学问愈进步,……地质、地理、考古、生物、气象、天文等学,无一不供给研究历史问题者之工具,……要把历史学语言学建设得和生物学地质学等同样,乃是我们的同志!”对于上述观点理解最恰当的是 2022.06.17 查看答案
高中历史 [单选] 唐人有诗云:“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来。”但后人一直认为秘色瓷开始生产于五代,直到1987 年,陕西扶风法门寺出土了十多件精美的秘色瓷,最终印证了唐代就生产秘色瓷而非五代。以上材料说明获取史料的有效途径有:①文学记载侧面反映②考古发掘③史书记载④民间传说 2022.06.17 查看答案
高中历史 [单选] 《东史郎日记》(日本):“在(南京)马群镇警戒的时候,我们听说俘虏们被分配给各个中队,每一中队两三百人,已自行处死。”“七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失,这是个不争的事实。”上述材料属于研究南京大屠杀的 2022.06.17 查看答案
高中历史 [单选] 迄今世界上发现的最大、最重的青铜器,是商王祖庚或祖甲为祭祀 其母所铸,以前我们称之为“司母戊鼎”。后来一些专家根据大量甲骨文解读,认为商代的字体比较自由,正写反写都可以。2011年3月28日,新国博展牌把“司(si)母戊鼎”改名“后(hou)母戊鼎”,有不少人提出质疑。这种修改反映出 2022.06.17 查看答案
高中历史 [单选] 某学生在档案馆读到上海《民立报》辛亥九月十九日的一则报道,题目为《浙江敢死队之壮观》:“浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋,然后继之以各路新军。敢死队之编制共分五队,以蒋介石为指挥官,队员出入于弹雨之中,而无惧色。”这则报道①是珍贵的史料②是在吹捧蒋介石,不具备史料价值③经考证无误后,可作为研究蒋介石的史料使用 2022.06.17 查看答案
高中历史 [单选] 研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构属于研究性学习的罗马法的起源与发展起源:习惯法→《十二铜表法》 发展:公民法→万民法 形成:《民法大全》 2022.06.17 查看答案
高中历史 [单选] 法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》指出“史料可分为两种,有时是过去的事件,留下实迹(碑碣和制造品),有时,也是更常见的,事件所留下的痕迹,是心理的状态——一种文字上的描写和叙述。”这段话反映了作者的认识倾向。作者认为 2022.06.17 查看答案
高中历史 [单选] 由大陆军事科学出版社出版的《中国人民解放军全史》记载淮海战役“消灭国民党军……55.5万余人。其中俘虏32万余人,毙伤17万余人,投诚3.5万余人,起义、改编2.8万余人……华东、中原人民解放军……计有:阵亡2.5万余人,负伤9.8万余人,失踪1.1万余人。合计13.6万余人”(第四卷第362页)。台湾出版的《戡乱战史》记载淮海战役是“歼匪(解放军)虽达四十万……而国军牺牲三十余万”(第十五册第127页,1984年3月第1版)。这说明: 2022.06.17 查看答案